Adaptabilidad y optimismo

En las dos clases, que gestiono tanto en educación física y orientación (Venezuela) en el optimismo es que trato de ser dinámico todo el tiempo, cambiando los circuitos de habilidades deportivas, de explicar con más mesura los ejercicios y demostrarlos de diferentes tiempos, es decir, uno general y el otro por cada estación. Corregir en cada momento y todo esto complementarlo con el apoyo de mi compañero de trabajo, explicando lo que se piensa hacer y hasta donde se desea llegar, en la meta propuesta. Hay, un punto importante, corregir a los alumnos con menos experiencia o habilidad, destacando que pueden realizar el ejercicio. Y deben asumir el reto para lograr la meta.

Al referirme a la clase de orientación, es algo habitual estar en el salón, rígido filas y columnas. Esa es la disposición habitual, tratamos de cambiar esa disposición o lugar de la clase. Es decir, crear un mejor ambiente para que el tiempo y espacio sean cómodos para ellos. Algunas veces trabajo por parejas ellos escogen su lugar en el salón, otras ocasiones se usa el audiovisual, el patio de recreo, un laboratorio que no se este usando, el comedor del colegio que no este ocupado.

En el caso de EF, sabré por el comentario de compañero, todos los días autoevaluamos y coevaluamos nuestra actuación, buscando mejoras en nuestras clases, en la de orientación. Se ha creado un grupo en la plataforma de mensajería, Whatsapp, regentada por una alumna, quien por consenso, se ha encargo de gestionarla. A través de preguntas sencillas al grupo, puedo darme una idea de como  se sintieron en la clase, que debo mejorar y superar.

Siempre los invito a desarrollar sus ideas, a que comuniquen sus inquietudes. Buscar un equilibrio entre sus opiniones, sin desmerecer ninguna

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Motivos y razones

24-11-2018

¿Qué me motiva para ser docente?

Hay factores que yo defino, como motivos y razones. Esto es, simplemente lo siguiente. Ciertos salones y algunos alumnos, alumnos que han tendido un puente, por supuesto yo lo he hecho, de forma espontánea, ese puente se ha convertido en lo que se llama, amistad, es un término muy denso para mi, pero que respeto y admiro. Ellos en ocasiones han sido mi fortaleza, un apoyo inquebrantable, siempre, he dicho que son mis mejores maestros, ellos me enseñaron hacer mejor persona y profesional. Han sido compañero de aventura, compañeros de juego, han sido amigos y personas especiales. 

¿Qué me entusiasma de mi profesión? 

Planificar, imaginar la clase, ayudarlo, orientarlos a realizar la clase, orientarlo con asuntos personales, porque me han dado la confianza y el respeto para hacerlo. Porque se ha creado una conexión, y eso se refiere a esas razones y motivos para seguir adelante. El innovar, luchar para mejorar y aprender para colaborar, incluir y aplicar. 

¿Qué hago bien como docente? 

Eso, es rudo. Responder. Llevo 11 años en un colegio privado bilingüe. El primer año, todo excelente, sin embargo siempre hay nubes de tormenta. La tormenta que me asolo duró más de 5 años.  Ahí se disuelve todo, pero no es motivo de dejar de hacer lo que  hago bien,  y es trabajar y mantener mis ideas para mejorar y que esto repercute en mis alumnos perseverar, insistir, lograr, caer y levantarse. Llegar a ellos, como personas y alumnos. Que rían en mi clase, que se sientan cómodos, que la disfruten, que la comprendan. 

¿Qué estrategias ayudan hacer bien mi trabajo? 

Ante todo planificar, con respecto a las necesidades de mis alumnos, de forma correcta, orientarlo, introducir elementos no rutinarios, incluir las TIC, divertidas, apoyar sus acciones y corregir cuando se deba. 

¿En qué aspectos me interesa mejorar?

Incluir más estrategias, un número no define la actuación del alumno,cambiar el sistema de evaluación. Desarrollar más creatividad. Que nos permitan ser más creativos y estimular la curiosidad, que se integren otras materias a la de me especialización. Mejorar el coaching en mis clases. Más educación emocional a mis alumnos y compañeros. 

¿Qué es lo que más me preocupa/inquieta de mi profesión?

El bajo salario, la politización de la educación, el valor real del profesor, la falta de recursos materiales y técnicos, la incapacidad e ineptitud de directores y coordinadores, la falta de seguir preparándose (aprender) Incluir nuevas estrategias de enseñar, Innovar, Gamificación, TIC, TAC, mi sistema educativo, los valores en todo su amplio espectro. Que las escuelas públicas sean grandes en calidad, cantidad, recursos, progreso, sin poltizarlas. 

Razones y motivos.

Razones y motivos. 

Soy profesor, pero primero fui, persona. Y en ambas condiciones de la vida, uno responsablemente debe ser curioso, creativo,audaz, atrevido, inteligente y otras tantas. No sabía en qué lío me estaba metiendo, pero sin duda alguna, quería conocer, aprender,compartir, ayudar, disfrutar y muchas que conocí en el camino que llevo andando por más de 20 años. Me considero díscola, fuera de la ley común, más un rebelde. Descubrí que con mis alumnos aprendería mucho más y ellos me enseñarían a ser mejor persona y mejor profesional, debido a que, para mi; "Mis alumnos son mis mejores, maestros" 

Razones y motivos, son variadas, ellos, mis alumnos, son como para el astronauta el universo, un vasto campo de experiencias, conocimientos, exploración, actividades, retos, fracasos, cooperación, colaboración, amistad, resiliencia, aventura. Es así,que entre mis razones y motivos aprender es imprescindible para tener conocimientos y aplicarlos e incluirlos en tu vida y tu vida, es, entrega a los demás como profesor, te les debes a los alumnos.

Debo estar actualizados con tendencias, que me permitan desarrollar más de mi, en una forma integral. Personal y profesional.

Soy enemigo acérrimo, de que un número indique quién soy, me gusta ser novedoso y trato de innovar incluyendo TIC en mi área de trabajo.

La calidad humana, según mis alumnos a quienes recuerdo con tanta admiración y respeto, fueron los que me abrieron los ojos para tener ese empuje que reúne muchas condiciones. Y eso debería aplicarlo. He tenido mis ratos y momentos de rabia, decepción, tristeza. Los cuales debo dejar de lado porque siempre, les expreso a mis alumnos "Que ellos deben ser mejores cada día y mejor que yo" porque ven al profesor como un ser glorificado y es un simple humano deseando hacer lo mejor. 

La curiosidad de aprender y la oportunidad de tomarla.  

Trabajar en equipo, es otra de esas razones, cada uno aporta condiciones, experiencias, dificultades, opiniones, retos, reflexiones y eso es gratificante. 
Y con ustedes, uno gratamente aprende, disfruta de estos conocimientos. 

#EduEmocionalMooc Diario personal de aprendizaje

Buenos días.

Soy,Marian Hucul Ledezma. Desde Caracas, Venezuela Profesor del área de educación, especialización educación física. Me considero un apasionado de los deportes en ambientes naturales, con un carácter muy respetuoso ante la naturaleza, además fiel a la inclusión de las TIC en educación y mucho más en mi área de trabajo. Aplicar e incluir son dos palabras que aplico en mi  vida, la adquisición de nuevas habilidades me permite abrir nuevos campos o en todo caso, ampliar mi horizonte de trabajo. Que mis alumnos aprendan y sean mucho mejor que yo, es un objetivo que debo cumplir en cada momento.De ellos, aprendo y además, "Son mis mejores maestros" Amo a mi país, aunque estemos en una situación de caos total, esto no me retrasa en mis objetivos personales y profesionales, aunque deseo fervientemente, que todo mejore. . . Mi sueño muchos, Hacer el Camino a Santiago, Volver a Roraima tepuy, La Sierra de Mérida, Terminar mi trabajo especial de grado.Entre otros.  Éxitos a todos los participantes.

#EduCMooc Unidad 4 Reto 1

#EduCMooc

Unidad 4 Reto 1

Buenas tardes

            Organización de tareas del Community Manager de una organización educativa.

         La organización de las tareas de CME en la Organización Educativa a la cual pertenezco, es nula, por la deficiencia en el uso de las redes sociales. Sólo una página Web (Institucional) que no  permite mayor información y desactualizada. Es por ello, la inquietud de realizar más una propuesta y presentarla que realizar un análisis, que no a permitir mayor interés.

            Para esta propuesta, de organización de las tareas del CME en la organización educativa, aplicaremos y usaremos Google Calendar, https://youtu.be/uLwmQihESss  debido a las bondades que nos permite la herramienta ajustada al trabajo que realiza Google como empresa Web. Y además por el tipo de trabajo que se va desempeñar como un CME en la organización educativa.

            Este calendario, aunque semanal, es una muestra de lo que “Debe Ser” lo que hace un CME, en la organización educativa. Como toda planificación y calendario es flexible, se puede adaptar a las necesidades del CME y su equipo, además por la dinámica de la organización educativa y el dinamismo social del país. Por dejar claro, a todos mi país, Venezuela, hoy en día desde hace más de 60 días, estamos protestando, sobre las condiciones sociales, políticas, públicas, alimentación, salud. Y esto genera un dinamismo en la estructura de la organización educativa. Más como una oportunidad para presentar una propuesta para la implementación del CME y por necesidad para adaptarse a estándares que van influir positivamente en la organización

educativa, en su proceso de enseñanza y aprendizaje en la Comunidad Educativa.

            En esta propuesta y análisis de la organización educativa, existen varias herramientas a aplicar y usar. Toda planificación es flexible y produce un dinamismo en el contexto aplicado. LA planificación general es el macro de la situación, pero cada nivel de clase reviste necesidades únicas, es decir, lo que sucede en primer grado de básica, clase de música, no puede ser comparado con lo que se desarrolla en la clase de Science de 6to grado, una exposición de astronomía. Por el uso de las herramientas varia, con respecto, al contexto. Manteniendo normas estrictas en la organización educativa. De ahí que los maestros deben adquirir y actualizarse en el manejo de los dispositivos y herramientas para gestionar muy bien el evento o la situación sea en cualquier lugar de la organización educativa o una actividad extracurricular. Son ellos los primeros en darnos material y que el equipo del CME pueda definir, editar y aplicar en las diferentes redes sociales.

            Un CME, debe saber la importancia del desarrollo del evento, del contexto, de implicaciones, de proyecciones. Cada una de las herramientas tiene un fin y es un medio poderoso para alcanzar las metas, para ser productivos dentro y fuera de la organización. Las herramientas escogidas para la organización educativa, en la cual me desempeño son variadas. El buscar información, crearla, a través, de editores de vídeos, imágenes. Es uno de las facetas que debe manejar el CME. El redactar un artículo, un contenido conlleva creatividad, rigurosa con un horario o calendario específico. Un orden, una responsabilidad.  Filtrar la información es esencial, primordial. No se puede expresar cualquier cosa como si fuera una conversación casual en un lugar social. Reconocer las proyecciones e impacto de lo expresado o publicado en el Blog, Twitter, Facebook, Instagram. Con la herramienta de análisis que deseemos aplicar.

           

El CME debe actualizarse constantemente, urgar en varias herramientas y adaptarlas a las necesidades del trabajo. Es por ello su creatividad, firmeza, en el momento de compartir y comunicar. Todo lo que hace es importante bajo un equipo que lidera y respalda.

            

#EduCMooc Unidad 3 Reto 2

Buenas tardes      
#EduCMooc      
Unidad 3 Reto 2

      Análisis de presencia en redes sociales de una organización educativa.

       Desde mi perspectiva realizar un análisis de una organización educativa en mi país no es una tarea sencilla, debido al poco impacto que produce dentro y fuera de la comunidad educativa. Otro aspecto a resaltar es, que la mayoría de las páginas consultadas según http://www.likealyzer.com. No eran legales, me producía un error llamado "La URL introducida no es una válida URL de Facebook." El último aspecto a resaltar es crear una idea de que un colegio, llamemoslo X, por sus características, debería tener cierta presencia en Redes Sociales, y no era así, la realidad dictaba otra condición, generando expectativas.    Ante esta eventualidad mi trabajo de análisis se hizo más tedioso, fueron más de 15 Colegios privados consultados, temiendo que  tengan el mismo formato que la institución donde me desempeño como Profesor. Al revisar la consulta hubo tres alternativas de organizaciones educativas, Fe y Alegría, Colegio Los Arcos, Colegio Claret. Todas ubicadas en Venezuela.

       Me decante por  Fe y Alegría por ser una Institución Educativa de trabajo comunitario en los estratos de sociedad de clase baja. Que realiza su trabajo en parte por donaciones de entes privados y oficiales. Con gran trayectoria en nuestro país. Y al realizar el análisis con las otras dos instituciones educativas, se observó, que el uso de las Redes Sociales era interesante, superaba al contrastar la información.

        El Colegio Fe y Alegría es, como lo expresa su cuenta #Twitter como; Movimiento de Educación Popular Integral y Promoción Social,creado el 5/3/1955 por el P. José María Vélaz. Somos: Escuela,Educación Universitaria, IRFA y Cecal.

http://feyalegria.edu.veCaracas-Venezuela.  Se unió a #Twitter, Joined Twitter on June 9, 2010 as user #153783174 

        En el análisis de la Institución Educativa Fe y Alegría, se aplicaron dos herramientas de las sugeridas, www.likealyzer.com/es y twitonomy.com La primera de ellas analiza las cuentas de páginas Facebook y la segunda herramienta la cuenta Twitter a consultar. Siendo su interfaz sencilla, en idioma español como otras 5 opciones de idiomas. La segunda herramienta, aunque en idioma, Inglés. Es muy sencilla de usar y aplicar. Aunque esta se encuentre en idioma Inglés. Ambas agradables. La forma de presentar los datos o estadísticas son muy agradables a la vista, permitiendo observar y analizar de forma sencilla  a las institución educativa consultada. 

        

           LikeAlyzer, como herramienta presenta las estadísticas de forma organizada y concreta. Te da el Rank, en este caso "82" como la media,media de organizaciones Nonprofit y media de organizaciones similares. 

                 La herramienta te proporciona datos interesantes tales como; Información de la página con link directo para consultar, evaluación de la página, aspecto importante para conocer cómo se desenvuelve la misma. Por ejemplo el; PTAT: 1,374 Tienes muchos seguidores muy fieles. ¡Excelente! Factor. Elemento que me indica que es una página aceptada de buena reputación, responsable, que no se desvía de sus funciones. 

           

        

Publicaciones por día, aspecto relevante que reviste gran importancia. Podemos observar, aspectos como; Publicaciones por día, Me gusta, Comentarios & Shares per Post: 56 Con tus publicaciones deberías animar a un mayor número de seguidores. Mejora tu coordinación para animar a tus seguidores. Además tenemos las publicaciones por tipo: imagénes, vídeo y texto con sus respectivos porcentajes para mejorar este ítem. Un aspecto fundamental es, la coordinación de la página. Que no es otra cosa, el indicador de la hora de publicaciones, " Coordinación: Mal. Realizas muchas publicaciones entre 12 - 15 (GMT). Pero publicaciones realizadas entre 00 - 03 (GMT) activan a un mayor número de seguidores" Esto permite orientar a que hora debes publicar para lograr un incremento en tus seguidores. El uso de Hashtags (#) algo  fundamental hoy en día en el lenguaje de las redes sociales. Longitud de las publicaciones, la curiosidad que puede generar la página. Indicadores importantes para mejorar la proyección de la página en sí. 

        La segunda herramienta para realizar un análisis de la Institución Educativa Fe y Alegría (Venezuela) es www.twitonomy.com. Una herramienta en idioma Inglés, que su simpleza permite comprenderla y aplicarla con total confianza. Su interfaz sencilla e intuitiva,permite una visualización de la cuenta a consultar. Posee unos aspectos interesantes y organizados. Tweets analytics, Tweets, Tweets history, Followers, Following, 

User most retweeted, User most replied to, Users most mentioned. Aunque este escrito en idioma inglés. La imagen presentada te indica de qué se trata, la forma de la presentación de la información desglosada es excelente. Es un atributo de esta herramienta. Que nos permite observar resultados o datos de forma sencilla para su interpretación. 

          La primera gráfica me muestra datos de cuándo se unió a Twitter, que tipo de organización es, su fecha de fundación, link de la página web, su ubicación geográfica y otros no menos importantes. Los tweets realizados,con fecha, hora, por cuál medio sea Instagram, Hootsuite, Twitter. 

              En este segundo cuadro se observa que se tiene el tweet history que se podría interpretar como el histórico de los tweets. Con fecha y la cantidad de tweets. Más los seguidores con datos interesantes para observar, tales como; Nombre y apellidos del seguidor, su cuenta @XXX, número de seguidores, siguiendo, lista, fecha, breve descripción, la ubicación. Usuarios más retweets y usuarios más replicados en u gráfico de torta. 

                 En este cuadro podemos observar a quienes siguen, con sus datos números que reflejan la cantidad de seguidores, siguiendo, ubicación, descripción de su cuenta, listas, fecha. Usuarios más retweeted, usuarios más replicados, usuarios más mencionados. En un gráfico sencillo de interpretar.

                     En este cuadro se observa tweetes más retweetded con fecha y hora, cuantas retweets se le dieron, si son favoritos. Una información muy concreta y clara. 

                       En este último cuadro se presenta, la cantidad de tweets realizados en los días de semana,más la hora del tweet ubicado en el huso horario correspondiente a la zona geográfica. 

                 En conclusión, la cuenta tanto en Facebook y Twitter de la organización educativa Fe y Alegría es una cuenta legal,con gran influencia en el contexto educativo. Con uso concreto y ceñido a su estructura. Con excelente proyección, con buen uso de dos plataformas de redes sociales como es Facebook y Twitter (plataforma de información). Su aplicación queda reflejado en este análisis. Además la ventaja que cada cuadro puede ser descargado para un mayor y mejor análisis. La organización educativa Fe y Alegría da un uso serio y la debida importancia a las redes sociales. 

Buenas tardes. 
#EduCMooc Reto 1 Unidad 3

Sigo aprendiendo y resolviendo retos. 

      Mi post es un proceso de reflexión y conflicto de intereses, ver que se puede hacer más, presentando propuestas concretas, fiables. Y observar que prela la indolencia o el miedo al cambio, o paradigma obsoletos, figuras políticas (Situación social, política en mi país). Es necesario y urgente una figura de un CME, por el volumen de información que se debe gestionar. 

        Comparto  mi trabajo. Espero sea un aporte para ustedes. Gracias 

https://www.genial.ly/592af2afacf88c0708c5138e/ole-educmooc

Reto 2 #EduCMooc 

La figura del Community Manager en Educación (CME) es relevante, pero es un trabajo en equipo con diferentes herramientas sociales, no es una figura aislada en todo el contexto. Sin ninguna herramienta digital para proyectar algo del centro educativo. Me surge esta inquietud, al seguir tratando de analizar mi centro educativo. Por muy diversas circunstancias hoy en día en mi país, prioritario este personaje CME.  Por eso coloco esta imagen, con la que me identifique como una propuesta de uso a nivel educativo para las redes sociales, dicha propuesta no ha sido tomada en cuenta por la decisión de los directores que no se pueden aplicar y usar dichas herramientas. Hemos dado miles de pasos atrás. 

Por eso  anoche, colgué este tuit, https://twitter.com/ACES114/status/865733671466278912 Coloco un Printscreen del tuit. 

Hay tantas cosas por hacer, las TIC la figura del CME son medios efectivos para valorar, obtener data, mejorar, productividad,excelencia, adquisición de nuevas habilidades para profesores y alumnos y representantes. Y otras tantas bondades. Estoy convencido que esta figura del CME su papel protagónico ayudaría a mejorar nuestro sistema educativo y detener de una buena vez la improvisación,que es la principal causa de desarrollo en el centro educativo. 

Sólo nos queda seguir intentando tratar de cambiar un paradigma de dinosaurio por un actualizado ajustado a nuestra realidad y futuro, es la educación de nuestros alumnos, la adquisición de nuevas habilidades para profesores, directores, subdirectores y comunidad educativa. Aprender no tiene edad...

Reto 2 Reflexión: Espacio web de una organización educativa.

#EduCMooc

Buenas noches

Reto 2

 En este segundo reto, pretendo realizar una reflexión personal sobre mi Centro Educativo. ¿Por qué, pretendo realizar una reflexión personal ? Porque, es un trabajo algo incomodo, que produce un conflicto del "Deber Ser" como profesor de la institución. En días anteriores, tratando de realizar este reto, colgué en la página del grupo en Fb (Facebook) en qué estado se encontraba la página del centro educativo. Algo decepcionante, tratar de hacer una reflexión. 

Cuando te encuentras con estas situaciones. Después de una tensa espera, de varios intentos, la página se cargó. Y pude empezar mi análisis de mi centro educativo, apoyándome en los resultados de la encuesta, ninguna tarea es fácil cuando te encuentras con tantas dudas o inquietudes, las cuales no tendrán una respuesta si deseas la información. Eso pasa en mi centro educativo, todavía no desean aplicar las redes sociales o mucho menos la figura del CME. Entre otras razones, es porque "queda prohibitivo el uso de las mismas" por desconocimiento de la Dirección del centro educativo. Por miedo al cambio, por la eterna frase, de que eso no sirve, por la brecha digital que ellos contribuyen para ampliarla más, por ese desconocimiento. 

Mi centro educativo si tiene una página web, nada atractiva.Donde la información es muy somera. Considero que una página web o un espacio web debe ser atractivo, capturar al curioso, al que este integrado a la comunidad educativa, a todo aquel que labora en el centro educativo. Su interfaz, es sencilla. Más no agradable, es insípida. Si me baso en la encuesta realizada, posee más aspectos negativos que positivos. Realizar un análisis DOFA, no es cosa sencilla, en el centro educativo. El hermetismo o la falta de interés es algo superlativo.La información es escaza, la navegación no posee mayores atributos, su web dinámica es pobre, no tiene RSS o widgets. Los contenidos informativos son escasos, así sean presentados en la página web.El contenido informativo no existe, posee escasa información relevante a la comunidad. 

Esto pertenece a la página de "Inicio" del  centro educativo, que no proporciona mayor información, no dá mayor respuesta a las inquietudes que podamos tener. 

NO tiene un blog, un enlace a Facebook, una sección de noticias, que no se actualiza desde Enero. 

Esta imagen me indica la periodicidad de las publicaciones, la falta de usar herramientas como  plataformas de información, con cuenta propia, plataformas de mensajerías, sea Whatsapp o Telegram, por tener prohibido el uso de smartphones en el centro educativo, pero lo curioso es que la maestras usan en forma indiscriminado el smartphones en el centro educativo. Es un medio que permite trabajar, ser productivo. Y no se le observa como tal, más bien como un articulo distractor.

La presentación es a base de fotografías, es escaso otras formas imagen visual,sean gif, videos, presentaciones, informes, infografías, slides. 

Las respuestas diarias son como el apartado anterior, escasas. 

Hace un tiempo, la profesora que estaba encargada del departamento de informática, era la indicada para realizar una propuesta para mejorar desde su cátedra hasta la página web del colegio. A través de un plan innovador, este plan era abarcar diferentes cátedras para realizar un trabajo multidisciplinario basado en "Aprendizaje bajo Proyecto" era un primer paso.La idea fue castrada cuando el uno de las TIC fueron prohibidas, el smartphone y otros dispositivos. Se vive en la era cuaternaria. 

Esto es mi reflexión. Falta interés, miedo al cambio, comodidad para no avanzar, brecha digital, falta de visión y misión. Para lograr mejores cosas en la comunidad educativa. Una falta de recursos técnicos, una falta de aceptar propuestas innovadoras, sea invertidas o de basado en proyectos, retos, por competencias. Un espacio desperdiciado en su totalidad. 

Reflexión personal CME

Reflexión.

     Soy, Profesor de Educación Física, hace un tiempo tuve la oportunidad de estar en un curso muy interesante sobre, Estrategia en la gestión de comunidades Online. El Community Manager de la plataforma, https://ecolearning.eu/ . Surgieron miles de ideas. Una fue, ¿Por qué, no se incluye esto en la educación? Los colegios son empresas, deben estar inmersos en la comunidad, tanto educativa, como en la zona donde se encuentran. Debe ser imperativo de incluir todo, no de forma parcial. Alumnos de los diferentes niveles, padres/representantes, profesores, personal administrativo, personal obrero, los integrantes de la cantina (servicio de comida) y otros tantos. Se tiene informaciones, decisiones, memos, fotos, actividades, reuniones y demás. Seguro escapan algunas noticias o informaciones. El hecho estriba en cómo gestionar tal volumen de información, conocimiento. 

      

     El curso nombrado anteriormente me dio la llave de incluirlo en los dos ambientes de trabajo, en el cual me desempeño. Lo observado es que ningún colega o compañero de trabajo sabe aplicar las bondades de las redes sociales en la comunidad. Es sorprendente de que se mezclen parámetros, personales, privados, grupales en un solo canal. El mal uso de una plataforma por parte de profesionales, sin reglas, sin normas. Que da igual como se ofrezca la información. He ahí uno de los problemas. En mi país, por la experiencia observada y aplicada, toda red social es de todos, abierta, sin ningún tipo de lineamientos que la haga efectiva. 

      En el colegio privado, los grupos tienen las siguientes características, abiertos y cerrados. Sin poder tener una interacción para lograr beneficios comunes. Hay un grupo de personal docente, incluye a los nuevos docentes que se han integrado al colegio. Pero sin ningún tipo de norma, parámetros, lineamientos y otros factores. Es decir, la información fluye de forma descontrolada, por tener la debida atención y gestión de la misma. He escuchado, "por qué debo confirmar la fuente, o  por qué debo conocer el origen de la foto" Sencillamente, porque no todo lo que se publica es la verdad. Parecen cotorras, repitiendo todo a cada instante. Inclusive la hora del mensaje, 11.00 pm 2:00 pm etc o  de lo contrario inundan el chat. Es una práctica malsana, de colocar y recolocar lo que dijo una persona, ajena al grupo. Parece al mal hábito de copia y pega. La información es veraz, concreta, sana. No debe ser alarmista, amarillista, sádica, chistosa. Hablando de forma profesional. Las plataformas de mensajería, información, media son tan interesantes y a la vez poseen una fuerza de proyección muy penetrante. Twitter tiene momentos, instagram la imagen, Whatsapp y Telegram mensajes con bondades, fotos, documentos y demás. Es un desperdicio lo que se hace, por el mal uso o desconocimiento. 

      El otro asunto es que, se desea mejorar la calidad de la gestión de la información, de su proyección concreta, fiel. Y resulta que no desean aprender nuevas habilidades para el uso de las redes sociales. Se niegan, son reacios al cambio, a mejorar. Les causa temor el cambio. Prefieren lo sencillo y o hacerlo, se tiene la idea que al conocer o aprender les lleva mayores responsabilidades. Si se planifica y si se es organizado todo fluye a las mil maravillas. Es por un beneficio personal/profesional  y de la comunidad. Otro aspecto es que la información es hermética. Hay asuntos, características, factores que se deben conocer.  El mantener la información cerrada, que no fluya es un gran problema para todos. 

     Dos ejemplos: Un alumno de los primeros grados, tiene una condición de ansiedad crónica. El niño explota cuando no logra realizar algo, desde una multiplicación sencilla, cualquier actividad y se vuelve violento. Es un asunto que debe manejar con absoluto profesionalismo y objetividad. Se supo de la condición del niño, cuando en clase no realizó una operación, y se volvió violento contra una compañera, lanzó su pupitre. Con la suerte de no ocasionar algún daño o lastimar o a su compañera. Ese tipo de información debe gestionarse de forma precisa, objetiva, clara. No hacer un chiste o broma de eso. Y además hacerlo un chiste. El otro caso, un niño con defecto en el maxilar inferior, se le pedía que mantuviera la boca cerrada, siempre abierta, más la baba que se le salía. Se le corregía, explicando los buenos modales. Sin saber su problema. Todo explotó, cuando la madre del niño, se quejó y amenazó con denunciarnos por la corrección del niño en clase. 

      En el instante que la directora de la sede de básica nos citó, no fue para aclarar la situación, sino, para incriminarnos por la situación, quienes fuimos nosotros, quienes haciamos bullying al niño. La información de su problema nunca había llegado por los canales regulares, nunca se informó a la coordinadora, maestra y por ende a los profesores de Educación Física. Es por ello, que se debe consultar el problema en cuestión, hacerle un seguimiento. Informarse para buscarle la mejor manera de expresarlo o comunicarlo sin que genere algún tipo de ruido. 

      En el colegio la información importante, prioritaria no es tomada en cuenta, no es gestionada de forma profesional o responsable. No es muy lejano la realidad en la Escuela Técnica, considero que es peor el escenario, debido a que ni siquiera existe, solo para las cosas chistosas. 

      La figura del CME (Community Manager en Educación) es primordial, para gestionar las redes sociales, con capacidad responsable, directa, planificada, organizada. Con normas claras y efectivas para que la información fluya y llegue a los interesados y por ende, a la comunidad educativa. Existe un aspecto importante, emanado del Ministerio del POder Popular para la Educación, organismo regente de la educación en Venezuela. Un aspecto llamado Proyecto de integración educativo y comunidad. La gestión de la información no es efectiva, es la oportunidad de abarcar y mejorar, pero es todo lo contrario. El proyecto se enfoca en una persona idolatra, sólo ella sabe, cuándo, cuál, dónde, por qué, y qué se debe hacer las cosas y son anunciadas apenas minutos antes de su inicio. El CME debe estar ahí, presente para la gestión de la información en las redes sociales. 

      En esta presentación por #Genial.ly muestro lo que se hace en la escuela y colegio donde me desempeño, trato de no ser pesimista. Pero un profesor debe ser observador, crítico, responsable, proactivo y otras cualidades. 

    https://www.genial.ly/59078df7c5ea0e41ac4aad5d/genially-sin-titulo